新學年展開，香港教育局局長強調師生交流與共同成長的重要性，期望全港師生能齊心應對未來挑戰。教育局積極引導學校設計更多促進師生互動的活動、項目及平台，讓學生不只是課堂的受眾，而是主動學習、討論及思辨的夥伴。[25][26]
關鍵動向與實踐建議
• 局長演說鼓勵老師在新學年將「溝通」與「關係」放在教學核心。[26][25]
• 學校可參考局方指引，於早會、週會、班會等時段安排小型交流活動，例如同學互評、師生互訪工作坊、小組自主學習計劃。
• 透過教學設計融入反思環節和共建課程，激發學生主動提問、批判思考、互助協作。
• 老師可利用學校資源或教研平台，交流成功個案、互助學習課題，提高教育專業社群的凝聚力。
對老師的啟發
教師在每個互動中，既是知識的引導者，也是學生心靈的陪伴者。鼓勵師生互動，不僅促進學習動機，更打造充滿關懷和信任的校園氛圍。有系統、有目標的交流模式，能有效減少學習挫敗感，培養學生自信、責任與解難能力，為新學年寫下嶄新一頁。[25][26]
25. https://www.edb.gov.hk/tc/about-edb/press/press-releases/index.html
26. https://www.edb.gov.hk/tc/news/all.html