在日常教學中，不少香港老師都面對同一個挑難：學生參與度不足、批改時間長，以及難以即時掌握學生理解進度。其實，只要加入簡單的數碼工具與設計得當的活動，就可以大大改善這些問題。
今次分享一個利用 Classkick 進行的快速課堂活動，不但準備時間短，還能有效促進學生之間的協作與參與。
這是一個適合任何年級、亦非常適合雙語課堂的活動，重點在於讓學生自由表達，同時互相學習。
老師只需建立一個簡單的作業，例如設定題目：
「Draw / write / share one thing you love about Hong Kong life」
當然，這個題目只是一個示例。老師可以根據課堂內容、教學進度或學習目標，自由調整題目，例如改為詞彙應用、閱讀理解回應，甚至是跨學科主題探討，靈活融入不同課堂情境。
學生可以用文字、圖片或簡單繪圖方式作答，形式彈性高，能照顧不同學習風格。
讓學生用 Peer Helpers「匿名互助」，自然建立參與感
活動的關鍵，在於啟用 Classkick 的 Peer Helpers（匿名同儕協助） 功能。
學生在遇到困難時，可以向同學求助，但不會顯示身份。這個設計有效降低學生表達壓力，特別是對較內向或不太自信的學生來說，更願意參與。
同時，學生之間會自然產生討論與交流，令學習由單向輸入轉變為互動建構。
即時掌握學習進度，減少批改負擔
老師可以透過即時監察面板，觀察每位學生的進度與回應內容。
👉 參考示例活動：
https://app.classkick.com/public/assignments/AZufr6nMTv6k0-ttzEqxMw
👉 了解更多 Classkick Pro School：
https://www.mangosteems.hk/classkick-pro/
簡單的設計，加上合適的工具，就能讓課堂變得更有互動、更高效，同時真正實現「以學生為中心」的學習模式。